研究生同門之間是同事關系

　　同事關系是同一職業群體中共同工作并以職業活動為媒介的相互交往。從廣義的角度看，同事，并非狹義地指和你共事的人，而是指用對方能夠接受的方式進行交流溝通才能感化的人。在一個學術團隊中，學生之間的關系其實就是典型的同事關系。研究生同學之間，雖然只擁有短暫的共同經歷，但是因為他們在同一個空間下從事相近的工作，扮演相似的角色，接受同樣的團隊文化，其生活大多以群體的聚合為特征，往往比職場中的工作成員更加具有同事關系的特點。

　　既然是同事關系，說明一個學術團隊內部研究生之間的關系不能太近，但也不宜太遠，必須在人際交往方面保持適宜的心理距離。這就如同寒風中相互依偎取暖的兩只刺猬一樣，靠得太近，注定在不知不覺中要彼此傷害;離得太遠，卻又抵制不住凜冽刺骨的寒風。除非其中一只刺猬忍痛將身上的刺全部拔掉，它們才能獲得最大程度的溫暖。問題是：如果刺猬沒有了刺，別的刺猬會不會肆意嘲笑它?它能忍受其他刺猬的冷嘲熱諷嗎?連刺都沒了，它的愛人還會一如既往地愛他嗎?一旦遇到刺猬的天敵，沒有了刺的保護，刺猬還能逃過天敵的捕獵嗎?如果它連自己都保護不了，那它用什么來保護它的愛人?

　　關系太近則個體的個性容易湮滅，“集體思想”將占據制高點，團隊成員的“從重壓力”極大。科學研究既需要個人潛能的發揮，又要求團隊協作，像此類工作，成員之間較為松散的關系更能有效對抗外界的壓力，并提出更多的合理化建議。更重要的是，適度松散的同門關系，利于成員之間克服彼此的偏見。偏見的產生，在學術團隊中往往體現為固執己見的核心成員，因觀點分歧所導致的派別間的矛盾激化;而偏見的存在，則使得溝通和交流無法獲得良好的效果。威廉·詹姆斯認為：“許多人在重組自己的偏見時，還以為自己是在積極思考。”恰恰是因為偏見的根深蒂固，導致同門之間因害怕受傷而難以將情感依賴上升為彼此間的信任，進而影響到團隊的協同力，這是團隊建設中固有的頑疾。

　　關系太遠不利于團隊凝聚力的提升。有句俗話說得好：“和一個伴侶幸福地生活可以多活十五年，與一群同事愉快相處可以多活十年。”如果同門之間存在太多的明爭暗斗，都急于在導師面前邀功請賞，上演一出出學術版的“宮心計”或“金枝欲孽”，則團隊是沒有任何戰斗力的。有的學生，對認真從事科學研究沒有興趣，成天琢磨如何在導師那里混個高評價;有的學生，太過于關注自己的發展，往往忽視身邊需要幫助的同門;有的學生，只想來混個學位，連導師都不認同，更不要說念及同門情誼了。這些過多的內耗導致團隊無法產生優秀的科研成果，更難以培養真正有德行的接班人。

　　人與人之間的交往，本質上是一種社會交換，必須遵循付出與所得相符的“等價交換”原則。如果一名研究生總是抱持“人人為我”的自私心態，那么對其它同門將是災難性的打擊，其對團隊績效的破壞不可估量;反之，如果一名研究生長期認同“我為人人”的犧牲精神并加以實施，對同門的其他學生恐怕也是一種情感折磨，畢竟沒有人愿意長期背負沉重的人情債，久而久之只會讓其他同門懷著愧疚之心逐漸遠離。研究室同門之間的關系，究竟是近還是遠，還是因人而異。