zz 研究生要學會與導師相處

有博友問：

王老 師您好，我遇到了困難想請您幫助：我現在已經博二了，說實話，兩年多來，讀的很郁悶。您也說了，報考選導師很重要，我開始報考時是因為導師的方向我感興趣 （只是從字面上理解，后來發現不是），而且碩士時也是和報考的方向相關，我覺得如果科研能看興趣，又是自己做過的東西不是很適合嗎？加上導師的經費不是很 緊張，我就報了。等我進實驗室半年后，發現不對了，做的實驗和報考方向不是很相關，感覺與報考時導師寫在招生目錄上的方向不符，當時我想如果能真正做出一 篇好文章也是可以的。可到目前為止我卻還沒有課題！這一年半的時間里，我經常在反省，也常和實驗室的同學交流，慢慢我才發現，實驗室的課題做下去是根本沒 有意義的。沒有意義是什么意思呢？就是說我們實驗室的研究是個死胡同，但導師卻一直在堅持，為什么呢？實際上就是為了發文章拿經費。既然大家都認為課題是 個死胡同，做不下去了，那怎么還能發文章呢？那就編假數據吧。導師不知道數據有假嗎？我們覺得他應該知道，但是要發文章，我覺得這也是導師想要的，我甚至 覺得這是導師的暗示。為什么，因為如果你幾次做不出導師想要的結果，導師就沒好臉色給你看，最后會不理你不管你，那我們只能給他想要的結果，于是就編假數 據。于是實驗室就有個怪現象，會編的就畢業，不會編的就延期。

不光如此，我們實驗室的課題只相當于其他實驗室的一個博士課題，可我們做了5年， 還能做出什么呢？我看了實驗室的論文，大部分都是重復前人的結果，只是換了一種方法，我真的很無語，很郁悶。還有讓我不解的是，他只在乎他的碩博連讀生， 也許那是他一手培養起來的，那難道外招的博士就沒有價值嗎？因為導師的脾氣不好，加上實驗室氣氛不好，我也和導師交流的少，但我覺得自己如果有好的想法， 能做出好的結果，導師會對我另眼相看的，可我看現我錯了。前段時間我看了很多文獻，有個好想法和導師談了，他也覺得不錯，可后來他卻要讓他的碩博連讀生去 做這個課題。還有，我提出需要購買的實驗設備他不同意，而其他同學提出來他卻很痛快。… … 我考慮過很久要換導師，可我一直拖著，眼看下半年就是博三了，實驗還沒有一點頭緒，難道最后也要逼我造假嗎？我很后悔當初選了這樣的導師。王老師，您能給點建議嗎，我該怎么辦，我很苦惱，每天活在抑郁之中。

我當時的回復：

剛看到你的留言。謝謝你的信任。

但是我確實很擔憂你的情況。首先我的感覺是師生關系出了問題。你們互相沒有建立起信任來。這不知道是什么原因和從什么時間開始的，你自己是否能反思一下。

第 二是課題問題。如果你認識的是正確的，那么你還是要認真和慎重些。已經快博士第三年了，那么時間很緊張了？有條件完成自己的論文設計嗎？如果有，那么就專 心做一陣子，盡量做到圓滿，完成自己的實驗設計。如果不行，真的需要延期的話，那我覺得如果能更換導師的話，試一下也是可以的。當然千萬別跟導師關系搞僵 了，無論換還是不換導師，關系僵了對誰都不利，對你自己尤其不利。年輕氣盛，不要說出格的話，不要做過分的事。

我一時還真不知道如何回答你，容我再想想看。但是，數據造假的事情千萬別做，不管導師的態度如何，也不管同學的態度如何，自己要堅持這個基本原則。想辦法，自己學點真本事！

我想了想，感覺以下幾個方面，這位同學是需要注意的：

1、師生關系問題。師生關系一定要嘗試扭轉很改善。如果是由于自己與導師交流太少了，那就試著與導師多交流幾次，將存在的問題和自己心里的疑問都如實策略地說給導師聽（不帶任何情緒，只講問題）。如果真的導師在某些方面不是很公的話，自己也要理性面對。

2、研究課題問題。一定要反復論證自己的課題的可行性，可以與同學討論，可以與同門師兄弟討論，可以與相關老師請教。如果課題有意義，方法和路線可行，那么就想辦法與導師交流，爭取導師的支持，完成自己的研究計劃。只要沉浸在研究之中，一切不快就會淡化的。

3、研 究經費問題。如果導師有足夠的經費，你又有自己的思想和獨立工作的能力，那實際上是如魚得水。如果導師沒有足夠的經費，在提出購買設備的要求時是要慎重考 慮的，可以給導師建議，但是導師有權利決定買還是不買。如果導師明顯不公，是另外的問題。如果是自己的偏見，那么還是要試著理解導師的決定。研究生有向導 師提要求的權利，但不是所有的要求都會滿足的。當今沒有課題招收研究生的現象很普遍，很不正常，但是很現實。所以，既然自己選了導師，還是盡量與導師溝 通。

4、如果自己感覺后幾年實在無法跟導師相處，又沒有合適的課題可做，那么進行一些調整也是可以理解的。在學校規定的允許條件內，去進行一些改變，如更換導師，更換方向等等。

5、學術規范問題。如果如你所描述的那樣，是很不正常的科研氛圍，那么如果不能改變，離開是有好處的。無論條件多么惡劣，編造數據是絕對不允許的，這個道理應該知道。無論導師是否暗示，都不能這樣做。記得最近有些老師說的 Publish and Perish （發表就是死亡）的警示吧，最近井岡山大學的論文事件應該是個教訓。這步路不能走，是一條不歸路。

6、心理問題。我覺得自己還是要靜靜地回憶一下一年多的學習和工作情況，客觀分析和評價一下自己和導師，及其所在的研究組。切忌先入為主，帶有偏見和情緒進行評價。適當調整自己的心理是很有必要的。