也談研究生在科研中碰到問題怎么辦

（1）所遇到的問題是否一定能被解決？

     研究生在科研中遇到的問題有大有小、五花八門，有些是很重大的問題，不但對年輕的學生是個問題，對導師甚至整個領域的所有同行都是難題；還有一些屬于研究 中的一些細枝末節的小問題，只是由于研究生的知識存在盲點或者功夫沒有下到才呈現出來，經過學習和鉆研很快就能夠解決。對于前者，由于難度太大，研究生即 使付出很大的努力，也未必能很快取得成功，應該考慮另辟蹊徑；對于后者，研究生不該回避，而應該竭盡全力去解決。作為導師，應該能夠對研究生遇到的問題的 難度有個比較準確的判斷，這樣才能安排好研究生的工作，既不要放過通過解決問題磨礪學生的意志、提升其水平的機會，也不要讓那些潛伏著的“領域難題”成為 研究生在科研道路上前進的“攔路虎”，消磨掉研究生爭取成功的信心。

（2）是否有充足的時間來解決問題？

    無論是研究生還是導師，頭腦當中都應該具有一定的“時間觀念”，要清楚到什么階段應該完成什么任務、取得怎樣的進展。當研究生在研究中遇到問題時，不但要 對這個問題的難度有清醒的認識，也應該預估解決這個問題需要多少時間，是否來得及完成任務。如果這個問題是必須解決的，當然不能以“時間不夠”為由放棄努 力；在時間不充足的情況下，有些能繞過去的問題倒也不必一定要“鉆牛角尖”死磕到底，“一根筋”實在不行的時候，也不妨“兩頭堵”一下。如果研究生的畢業 是有明確的時間限制的，過期不侯，則導師在給學生安排題目和研究工作內容的時候，應該憑借自己的經驗，合理安排解決的這些問題的時間。

（3）解決問題的代價有多大？

    一個科研中的問題的解決，往往要付出代價，既包括了研究者本人的時間、心血和努力，還包括經費、設備等研究組的各種資源。因此在下決心去解決問題的時候， 解決問題的代價因素也要有個考慮。面對問題，不要輕率地喊“不惜一切代價”，雖然這句話作為一句標語或者口號肯定聽著很提氣、很鼓勁兒，但是在實際操作時 卻可能由于一時的意氣而使解決問題的過程變成得不償失。無論是導師還是研究生，面對困難或問題更需要理性地進行分析和判斷，盡量準確地評估需要付出的代 價，爭取用盡量小的代價取得大的成功。

（4）另辟蹊徑還是另換題目？

    面對問題，能真正解決掉是最理想的，另辟蹊徑地解決也還是個不壞的選擇。我們必須注意，這里所說的“另辟蹊徑”是繞過一個橫在眼前的具體問題，仍舊義無反 顧地奔向目標，它并不是指在研究生做論文期間不時會出現的另換題目。另換題目的動作比另辟蹊徑要大得多，其影響也深遠得多。另換題目意味著放棄了原來的努 力方向、另起爐灶重新開始，這時研究生原來的很多知識積累和工作經驗可能一下子失去了作用，不得不重頭再來。從表面看，另換題目是一下子避開了所有的問 題，但實際上卻置身于更大的風險之中，還可能面對更多的問題，所以研究生和導師，除非萬不得已，最好不要對既定的課題輕言放棄而另換題目。

    總之，當研究生在科研中遇到問題時，應該在導師的幫助下努力克服困難、解決問題，而在解決問題的過程中，則需要理性地思考各種具體的因素，把問題解決好。