女研究生求職之惑

　　龍應臺在自選集中曾寫道：“臺灣女碩士的薪水只有男碩士的88.09%，女學士的薪水是男學士的65.6%，而小學畢業的女生，就只有男學生的 49.9%，還不到一半。這叫做同工同酬嗎?”一位男士在“讓強者自強，弱者自弱”一文中回應了龍應臺，說到：“毋庸置疑地，任何正常的男性無論在適應力、學習力、反應力，以及耐力方面都超越女性，至少在比例上占有絕對的優勢。”龍應臺對“一個女人的做人之權”的呼吁受到部分男士的質疑。從20世紀 60-80年代的后現代女權主義開始，越來越多的女人占據了政府、企業、學校、傳媒的領導地位，當了老板，男人們驚呼：“母雞打鳴了!”但至今網絡上仍流傳一句話：“提倡男女平等永遠對，做到男女平等永遠不可能。”做領導、當老板的必定是少數，從工作性質、工作范圍、工作機會上看，男性遠遠優于女性。女研究生工作難找就是典型的例子。

　　每年到了求職季節，女研究生在遭遇“夾心”尷尬(高不成、低不就)的同時，也成了畢業生中的剩女。伴隨著女研究生數量不斷增加，高齡、高學歷女性的規模日益龐大，然而她們的研究生活卻并沒有想象中的輝煌。主要表現為：① 與本科生相比找工作在專業上沒有優勢，一者因為現有研究生質量受到懷疑，再者本科生的待遇要求相對較低;② 女研究生畢業后，多數正處于婚育年齡，一部分用人單位對育齡已婚或即將結婚的女性持不歡迎的態度;③ 更多的女研究生將求職目標集中于相對穩定、有固定休假的行業，在家相夫教子，這也造成女研究生求職競爭愈加激烈;④ 多數單位招女研究生只是“走形式”，招聘簡章上寫明招女生，在面試時卻設置各種門檻，讓她們自動退出。

　　以我所學的工程管理專業的女研究生求職狀況為例。從有利的方面分析，該專業屬于跨學科專業，學生的知識涉及面較廣，既能拿得起工程(懂技術)，又能做得好管理(懂人性、會組織)，被稱為復合型人才。反之，在“廣”的同時，有那么多精力攻“專”嗎?求職的博弈也正在于此。從女研究生角度來看，可選工作范圍較大，如工程、金融、咨詢、教育、服務等領域。從招聘企業角度來考慮，工程單位更傾向于招收該專業的男學生，而對女學生婉言拒絕。同時，其他單位更希望招收對口專業的學生，例如金融企業更傾向于招收金融財會專業的畢業生。所以，該專業的女研究生在工程領域拼不過該專業的男性，在其他領域贏不了更專業的女生。這還不算，據說女生的工資只有男生工資的2/3。

　　此外，聽聞的一些女研究生的經歷表明，面試很關鍵。她們第一次面試是去某大型工程企業，面試人員的提問多是專業題，除了問項目管理發展歷程外，還會拿著圖紙問工程實踐中的具體問題。研究生甲頓時不知這些本科已經學過的專業問題該如何回答，因此落選。但研究生乙卻以口若懸河之技成功入門，月薪6000元(工作所在地為國內某二線城市)。此后，我進一步了解到研究生乙在本科階段擔任校學生會主席，口才有基礎，研究生階段在做好科研之余，還兼職代專業課，所以專業基礎比較扎實，平時也很注重其他綜合能力的培養。研究生乙告訴我們，她當時聽到問題時也有點不知所措，但還是快速組織語言應答，有時答案并不一定準確，只要自成體系，能得到對方的認同即可。事后，落選的研究生甲反思：自身在語言表達、組織能力、處事應變、專業素養等方面都還存在缺陷，平日沒有做好綜合能力的培養。她特意提醒：招聘人員很看重女生的整體氣質，自信、大方的女生更容易被錄取。

　　獲悉上述一系列女研究生就業問題，我陷入沉思……在短時間內社會就業形勢難以改變，且研究生隊伍逐漸壯大，競爭將愈來愈激烈。盡管如此，還是有不少女研究生能夠找到心儀的工作。鑒于此，我們是否應該從自身出發，去面對現狀，力爭脫穎而出呢?對此問題，我詢問了已經工作的師兄師姐。A師姐建議平日要多看書，堅持鍛煉文筆，認真、努力做科研，為踏入社會儲備知識;B師兄建議遇事多思考，高標準要求自己，不斷提高自身靈活反應能力、組織運用能力、審時度勢能力，向高素質的綜合人才看齊;C師姐則說，工作中經常會同時處理多項事務、面對多個利益群體，學會妥善處理這些事情很重要。平時注意梳理要做的事情，記下可借用資源、時間限制等，按輕重緩急去力爭完成任務，這既可以避免遺漏又可以權衡各利益相關者;剛步入社會的D師兄建議，第一，在研究生階段要抱著嚴謹求實的態度做好科研，通過做科研鍛煉邏輯思考能力、資源整合能力、團隊合作能力、發現問題解決問題能力及長期專注于某項工作的持續力。第二，出外辦事時更要認真，一些看似平常的小事，很可能因為不細心變得復雜難辦。“細節決定成敗”這句老話是職場的金科玉律不假。第三，生活中要學會與人為善，謙和有禮，學會理解、包容，建立良好的人際關系。

　　聞師兄師姐所言，我悟到未來努力的方向。李開復在《做最好的自己》一書中提到“多元化成功”。社會正需要“多元化”發展的新型復合人才，這就需要我們注意培養多方面的能力：掌握為學之道，為飽學之士;學好專業知識，為經世之才;參悟為人根本，為世范之表。飽學、經世、世范三者是我們追求的最高目標，我等當如海綿吸水，從身邊汲取養分，心向往之而踐于行。