提高研究生培養質量的幾點建議

上一篇 / 下一篇 2011-03-04 16:49:45/ 個人分類：提高研究生培養質量的幾點建議

最近學校研究生院調研研究生培養的問題。我提出的其中一些內容，覺得有一定價值。因為僅是個人建議，難免有掛一漏萬的問題，故放在這里供大家批評指正。

研究生培養質量提高決定于四個方面，導師能力、學生素質、學術氛圍和培養機制。導師個人和培養團隊的能力是決定研究生培養質量的重要條件。研究生培養是一個個性培養的過程，導師在研究生水平上往往發揮決定性作用。因此如何培養一支高水平的導師隊伍是學校提高研究生培養質量的最關鍵問題。怎么提高導師水平，就涉及到如何選拔和評價導師水平。在目前情況下，最重要的是設法挖掘青年教授力量，應該適當擴大導師隊伍，建議取消博士導師制度，把所有碩士和博士導師統一為研究生導師，選擇導師的最重要標準是學術水平，可以適當把導師的學術水平和經費等選擇標準提高，弱化正教授副教授差別的限制。這個方面可以學習借鑒西方國家和國內一流大學的經驗。制定保護和扶持優秀青年導師的特殊政策，只要導師能培養出高水平的研究生，什么條件都可以放寬，在經費申請和實驗條件等方面給于適當照顧，例如學校或研究生院可給予一定研究生培養經費補貼，至少可減免部分優秀研究生的培養費。

對研究生導師的評價要以研究生的質量為最重要考核指標，放棄導師必須是論文通訊作者的作法，如果研究生質量提高了，即使論文不是導師為通訊作者，只要是導師，都應該作為考核導師甚至考核學術業績的成績和指標。

學生素質是影響研究生培養質量的重要因素。一個學校研究生平均水平主要決定于學校整體實力、各學科熱度和優勢，雖然通過適當宣傳可有一定作用，但很難產生決定性影響。從整體上考慮，很少有更高水平學校的學生向低水平學校攻讀研究生的，因此，學校招收研究生的質量最重要的是依靠自身的實力，而且高素質的學生來源也必須主要依靠自己的培養。目前制約我們招收高素質研究生的主要因素是自己本科生錄取為研究生計劃指標太少。

學術氛圍對培養研究生創新能力非常重要。目前學校的整體學術氛圍尚需要著重提高。建議在學校網絡上建立一個學術交流網站。提高研究生創新能力方面，學校應統一安排一批學術造詣比較高，學術思想活躍的導師和教授，制定一個持續的日常學術報告制度，每周平均安排2-3次的學校內學術報告，會場可以靈活，最好有網絡學術報告廳，可隨時在網上公布，給研究生提供一個能隨時聽取學術報告的學術環境。把所有的學術報告統一在學校內部網上公布，成立一個24小時的學術交流網站學術交流平臺。隨時更新發布學校內高水平學術論文全文和中文介紹，轉載一些公共科技信息網絡資源，把整個學校的學術活躍的思想放在一個平臺上碰撞。

靈活的培養機制對研究生培養質量提高值得挖掘的內容。例如在培養方式進一步靈活，充分利用各種途徑讓學生走出實驗室，走出校門，走出國門。讓研究生有更多機會接觸不同老師和不同環境，甚至不同領域，只有這樣才能培養出具有更強創新精神和能力，充滿動力和強大后勁的高質量研究生。要鼓勵和協助與學校內各醫院和基礎研究單位，校外和國外學術結構建立各種方式和期限的聯合培養機制，絕對不能為了導師的一些個人利益，限制和耽誤研究生的成長。