中國研究生出不了一流成果的根源

　　——讀沈國明先生“中國研究生很少有一流成果的可能原因”一文有感

　　今天看到沈國明先生的一篇題為“中國研究生很少有一流成果的可能原因”一博文后，想到本人并不是什么研究生之類的研究人員竟然發現了一個天大的自然規律 ——周堅紅移定律，并基于周堅紅移定律的應用創立了《解析宇宙學》新學說，還發明了觀測宇宙的宇宙測量尺、宇宙儀和宇宙空間展示儀這三大參照觀測天文儀器，這不得不使本人有所感想。

　　本人認為關鍵不是什么研究生的問題，而是培養研究生的教育方式問題，可以說我們國家的教育方式是培養固定思維的教育方式，教你這樣思考問題你就不能那樣思考問題，這種教育方式所培養出來的學生有他的特長，那就是在有據可查的情況下是一流的人才，這個一流是背書的一流，這是世界公認的，但在無據可查的情況下就無能為力了，這是固定思維的弊端。

　　中國研究生無非是一個固定模式培養出來的固定思維“機器”而已，就宇宙學研究方面來說，對所觀測到的宇宙觀測現象沒有思維自由，只是找依據翻資料，已經到了就是撞墻撞到頭破血流連喊一聲“好疼啊”都不敢喊的程度，你說他能弄出什么一流成果，無非是背書的一流成果，是跟在外國人屁股后面在國內好像是“喊打喊殺”的英勇斗士，諸不知人家已經在思考新的突破點了，一流成果還是要等人家外國人弄出來我們中國人再背書吧，這就是中國研究生出不了一流成果的根源，說白了，中國培養出來的人才是順勢思維的背書人才，而不是創新思維的杰出人才。

　　或許本人說的有問題，但本人的創新經歷或許說明了這一點，敬請各位朋友自己進行判斷。