研究生必須知道的生存法則（三）

1、學生完成科研任務的質量和時間成正比，但正比的系數是和能力成反比的。不是多花時間，就一定能得到滿意結果，學術研究領域尤其如此。慢工固然可能出細活，但是能力不足，就不是快慢問題了，而是質量好壞問題。

     2、如果研究生對什么事情該做、什么事情不該做都難以辨別，那么，他做事的機會慢慢就減少了。須知：機會不是永遠都有的，也不是一承認錯誤就能繼續擁有的。研究生在導師那里長期兌現不了諾言，就算導師不批評，至少他不再信任你了。信任一旦失去，哪里還有做事的機會呢？永遠記住這句話：信任失去的速度比建立的速度要快得多。

      3、一個工作任務沒有處理好，在導師過問之前，學生主動向導師說明情況，學生的理由就是理由；如果學生一直保持沉默，直到老師過問才說明為難之處，此時學生的理由就變成了借口。

      4、“做任何事情都是要慢慢磨的”。這里的“磨”是指做事過程中的精心、細心、決心和用心，而不是時間上的拖拉。研究生必須具備“韌性”，正所謂水滴石穿。沒有持之以恒的決心，激情往往就像太陽雨，來去迅速，這對一心期望學生進步的導師是最大的傷害。

      5、一個研究生，畢業五到十年以上，只要自己足夠努力，在物質方面的需求應當得到基本滿足，至少不用為五斗米折腰。因此，在研究生學習階段，過多考慮未來究竟能否賺到足夠多的錢，就好像每天擔心十年后有沒有足夠多的空氣供人呼吸一樣，純粹是浪費自己的青春。有這個時間，就多去思考該思考的問題。

      6、對老師的敬畏：畏其才能，敬其品格。如果對老師只剩下畏，卻毫無敬，那就說明：學生在完成工作任務方面有所不足，而老師在完善人格方面尚需磨練。

      7、社會太浮躁，人心易躁動，這都怪不得任何個體。現行教育體制，已把高校退變為供人鍍金的熔爐。任何從高校這個冶煉爐出產的制品，在燙金學位證書的光照下搖身一變成為一名金人。至于會不會一鳴驚人，那就看個人的造化。

      8、研究生不具備基本的科研素質，最好不要讀研究生。導師缺乏指導研究生的能力和品格，還是少找幾個學生為好。這兩者都基于一個共同的觀念：肚子里沒貨，到產房里去干什么？

      9、學生要有感恩之心。感恩，不是指學生飛黃騰達后給予曾經幫助過他的老師多少物質享受，而是要學生樹立極強的社會責任感，在自身能力不斷增長、占有的社會資源逐漸增多的情況下，在力所能及范圍內去幫助那些需要幫助的弱勢群體。不管學生以后是在什么樣的工作崗位上，都應樹立這一信念。

      10、低調是具備高調做事能力的人才能說的官話。首先要能做事，要能把事情盡量做好，才能選擇以什么樣的面目示人。有高調的做事能力，卻以低調的方式展示，這樣的官話一般人是學不來。