轉：實驗的技能很重要—供化學專業同學參考

　　正確、熟練和具有豐富技巧的實驗，是實驗科學研究有效開展的基礎。化學是實驗科學，一個想法、一個假設是否正確，需要用實驗的結果來驗證。實驗技能的好壞直接影響實驗結果的質量，影響對理論或者假設支持的強度，甚至影響到是否能夠得出正確的結論，同時也影響科研工作的效率。

　　熟練的實驗技術和嫻熟的技巧是順利達到各種目標的重要保證。在國外工作期間，老板招來一群新生，其中一個博士生的研究方向與我的工作相似，需要大量的有機合成工作。該生剛剛進入實驗室時，對有機實驗有些陌生，老板讓我對該生的研究工作給予適當的指導。我先看了兩天，從合成反應裝置的搭設到分離提純的操作技術，看起來該生還是知道這些東西如何使用，操作并沒有錯，只是不熟練。因此，告訴他一些簡單的技巧和操作方法，并對他說，假如他能夠在一年之內掌握層析柱，達到一天12個小時內用同一根柱子，裝填三次，分離三個物質，在600MHz核磁共振圖譜上看不到雜質，那么他將能夠按時畢業并拿到博士學位，如果不能，大量的合成和分離提純工作會拖后腿，將不能按時畢業。日本人就是老實，在他們看來老師說的就是命令，于是非常精心的體會每次過柱子前點板時的Rf、需要分離樣品的量、柱子大小、長短、展開劑的極性等諸多因素的相關性，進步神速。一年后，我已經忘了曾經說過的話。就在給我舉辦的離別會上，該生拿著一杯酒，對我說，老吳，我今天終于實現了你一年前給我的目標，成功的用一個柱子、裝填三次，并分離成功，我應該能夠按時畢業了。老板看著我笑，真的嗎?我說，是真的。兩年后，該生順利獲得了博士學位，并且答辯時一次通過。因為答辯有充足的時間準備，據說答辯時的語言錄下來就是一篇很好的文章。

　　做好實驗的基礎是扎實的理論基礎知識。有一段時間在國內，也碰到一個學生，合成一個化合物，是按照參考文獻的方法合成，記得論文寫的是利用甲醇鈉多少克，該生按照計算量將金屬鈉加入甲醇制得甲醇鈉后，進行下面的反應，結果是沒有得到產物。這個實驗改變各種條件進行多次，都沒有結果，一耽擱就是半年多。我回國時，座位在他對面，他就問我這個問題。我看了一下后，對他說，估計在這個反應中甲醇是一個平衡，越少越好，人家文獻上說加入甲醇鈉多少克應該是固體的，試試吧。第二天上班，該生興奮的告訴我，合成出來了，而且產率比文獻上報的要高10%。我問，想過為何高10%?答曰，不知道。我說，自己想想吧。半月后，他說，可能是用的甲醇鈉的純度問題，文獻里用的可能用買來的，有些已經被水解或者被空氣中二氧化碳反應了，而自己是剛剛做的，并且抽干后馬上用，純度高，因此，合成產率高。正確!

　　有的同學每天都很緊張，每天都很忙，看著很用功，可是實驗屢屢失敗，拿不到目標產物，沒有數據，工作進展緩慢，看起來是運氣不好，題目選得不好，其實往往是基本的實驗技能沒有掌握，或者掌握得不夠好。整天泡在實驗室，卻沒有期望的進展。

　　實驗失敗的原因是多種的，但是，正確和熟練的實驗技能，能夠消除操作帶來的影響，會幫助你更快的找出失敗的真正原因。當我們在心里埋怨的時候，或許更多的是需要反省。