大學也要“該怎么做就怎么做”

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現在很多BBS的版面上不時出現“各高校最新SCI一區文章戰況”，然后得出的結論是這個BBS所在大學的水平下滑了。看到這樣的帖子，我感到非常可笑。為什么可笑呢？

首先，把大學的好壞建筑在SCI一區論文這個指揮棒上就是可笑。一所大學，有它自己的底蘊、氣質和內功，大學除了科研外也有其它的任務，如培養人才、服務社會等，怎么能用SCI一區文章代替大學的水平呢？如果SCI一區論文代表大學水平的話，教師們都不上課，不讀書，都如大躍進似地挖空心思搞一區論文，什么東西好發文章就做什么，什么東西熱就做什么，竭澤而漁，這不是急功近利嗎？國外著名大學，也不見對排名很熱衷啊。你見過國外好大學天天數篇數的嗎？

其次，中國華僑出版社出版的《珍惜 -舍棄》（張永生編著）給我很大啟示。

該書寫道：“莊子認為，人類從功利主義的角度，將自然萬物區分為高低貴賤、有用無用，是一種片面的、簡單化的、錯誤的態度。若從‘道’，即自然界本身來看，絕無高低貴賤之分。大至展翅萬里的鯤鵬，小到螻蛄、朝菌，形體雖各有大小，生命雖各有長短，卻都有其存在的價值，這就是‘齊物論’。萬物的本性和天賦的能力各有不同。它們之間的共同點是：當它們充分并自由發揮天賦才能時，便感到同樣的歡樂。”

該書還寫道：“莊子認為，生命長短，兩事物之間沒有可比性。使命不同，生命價值不同，它們之間的稱謂也不同。朝生暮死的菌類和不知春秋的寒蟬的一生被稱為‘小年’，五百歲的靈龜與八千歲的椿樹的一生被稱為‘大年’。‘小年’不會明白 ‘大年’所面對的苦惱，所以它們之間的比較毫無意義。無論‘大年’還是‘小年’，他們都息息相關，構成世界。”

上海人民出版社出版的《星云大師談幸福》談到：“五根指頭爭老大，大家都想當第一。大拇指一伸我是頂好；食指指東指西，要人服從；中指認為自己居中，最長、最大；無名指戴金戴銀，珠光寶氣。當大家都說過以后，小指說：我合掌，對人恭敬、對人禮拜，在圣人之前，我最靠近他，應該就是第一。其實，第一固然很好，二、三也是不錯，四、五各有所長，所以能大能小、能前能后、能一能二的人生，最為幸福快樂。”

我認為，每個大學有自己的特色和使命，也有自己的不同的基礎，都有其各自存在的價值，因此不必比來比去。大學里面的老師也一樣，引進的名教授、千人計劃，當然比剛出茅廬的博士后更能產生立竿見影的提升效果，但是各類人才都有自身存在的合理性。如果不是這樣的話，為什么不把年輕的教授都趕走，而引進大量千人計劃資深教授呢？

在 BBS上盲目地比來比去，其實反映了某種不成熟的心態。那么，“藥方”是什么呢？《珍惜-舍棄》說：“生活中，很多人煩惱的由來，都是因為太在意別人的看法和眼光了，而沒有踏踏實實地從內心修好自己，沒有從內心肯定自己，而是將心思放在外面了。‘該怎么做就怎么做’，這簡單的一句話，卻蘊含著人生真諦。事實上，如果一個人能一直堅持‘該怎么做就怎么做’他絕對會取得不可思議的成就。只要你做到了這一點，無論是魔鬼還是神佛，都會為你讓出一條前進的路的。”

是啊，大學也要“該怎么做就怎么做”，一心一意搞好自己的建設。如果每個老師、學生都能做好自己的事，各司其職、埋頭苦干，那么大學的明天一定更加美好。

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