[轉帖]科研隊伍的眾生相

一、關于教授

一提到教授，很多人腦子里立刻就跳出美國的發考題中那種拿了tenure的professor或者AP的形象。很快聯想到既搞科研又教書育人。在這里我要說的是中國特色的教授其實種很多。

第 一種，當然就是大家容易想到的那種教授，而且這部分人當中不乏牛人，不管是放到中國，還是美國都是個人。道理很簡單，因為這部分人是打拼出來的，靠的是硬 功夫。這部分人的來路也相對清楚：一種是國外的小牛，或者混得有點成就的千老回來也繼續搞研究，水平是有的，基本還能根的上時代。還有一種就是土博，自己 很刻苦，有著十年磨一劍的精神，盡管條件苛刻，最后少數還是連成神功的。這些人的背景都很清楚，CNS文章不管是論堆算還是論斤稱，人家都是擺在那里的， 按照硬條款上去的，沒誰有多大異議。這類教授是愛國的牌坊和科研的旗幟，當局供奉著，一旦有人說中國科研如何如何，這部分人的作用就體現出來了，抬出來， 直接做擋箭牌，讓人閉嘴。

第二種叫做“行政教 授”，科研隊伍里最生猛的一種東西高校和研究所里有這樣一群牛人，他們既不教書，也不搞科研，只負責搞錢和搞人，但是他們的頭銜是教授，或者副教授。所謂 的211高校里面的財物處長，科技處長，人事處長……..等各色處長，各院系的書記，常務院長，等等，至少都是副教授以上。說這種東西生猛，首先是因為他 來路生猛，如果其他人評教授副教授，都需要SCI文章，課題之類的話，他們就屬于另類的，叫作“行政教授”，評的時候，領導會告訴你，我們行政教授是不和 大家搶指標的，因此不按通常標準來，另外實行一套標準，頂多要幾篇“論高校教育xxxx”論文就可以，當然這種論文三五百一篇，你要多少，就準備多少就是 了。當然，行政教授原則上也是要求博士學位的，這個好辦，在職貝，書記念院長的研究生，處長，校長念學校大牛的研究生，說白了，這些教授都是他們養起來 的，想念誰的當然是自己說了算。這類叫獸一旦叫上了，就牛x了，課題經費他們分得最多（僅次于學校的牌坊，諸如院士，973專家之類的），然后，他們從不 上課，也不會上，考核工作量，按照行政人員指標考核，所以SCI和他們就是毫不相干的東西。但是搶教授崗位的時候，他們往往定到至少三級，甚至二級的檔 次。除了領行政補貼，教授的好處全收，出去以后逢人就說我是xx學校的教授。他們因此還干一件事，就是把評教授或者副教授的門檻弄得很高，動輒就要好的文 章，大的課題。搞得真正做科研的人都覺得哇靠，這個學校的教授標準好牛x啊。為啥呢，因為他們也是叫獸啊，別人不知道的話，以為他們也是這個標準評出來的 教授啊，牛啊，多有面子。我被這種邏輯蒙了好多年，后來才發現，這些985，211的教授里面的書記，副院長，處長之類的簡歷比光棍的被窩還捂得緊，從來 不揭給人家看。這類水陸兩棲的叫獸就是高校里的攪屎棍，或者叫作害人精。

第 三類教授，叫作照顧教授吧（現在興起的授課教授也歸為此類）這部分多數年齡都比較大，屬于學校的功臣，至少為學校或者國家付出過，所以沒啥給的，也給個教 授吧。比如，當年五七干校的老資格（多數都快退休了哈）。上山下鄉返城的老教工，有關系的就教授了，沒關系的就學校看大門。筆者當年的遺傳學老師就是兩次 援藏的一個老太太，學校念其功高也讓她教授了。這一類總體來說不如第二類生猛，至少不爭課題搶錢，他們不害人，要害也是害到倒霉的上他們課的學生。現在據 說北大清華都將推出新一代的授課教授，就是那種不做科研，只教課的教授。

二、關于牛人

國 內的牛人，多半都是狡兔三窟，你要是真的大牌的話，你不掛三個牛單位你都不好意思跟人打招呼。你留意一下國內發的文章的作者署名你就會發現，通訊作者通訊 單位動不動就兩三個，尤其是稍微像樣點的文章，好像那個作者就很難找到掛一個單位的。就這么說，國內那些我舉的第一類教授，有點勢力的都在不遺余力的搶， 搶經費，搶職位，搶空間，幾乎就沒有普通教授或者年輕人生存的空間。對了，他們掛三個地方，其實壓根兒就不知道他們在哪里上班，其實掛名的那些單位也沒有 指望他們去上班，不過是幫單位搞點錢，一堆行政人員還等著那個科研管理經費呢，當然發文章的時候把通訊作者單位掛上就行了，至于在那里上班，沒人關心。

三、關于在職博士

前 一篇帖子有人回帖說，你就熬年頭吧，熬到一定時候就到你卡別人的時候了。可這位仁兄忘了，國內還有一生力軍，就是在職博士。普通千老和fresh phd和他們過招的話根本就不是對手。這些在職博士一部分都是本科留校的人物成長起來的。什么輔導猿，這個哪個科長處長，都是算計人的主兒。各個都是身懷 絕技的。千老和他們過招就是找死。還有一部分是前面說的“行政叫獸”的子弟留校的。作為親信培養的苗子。別看“行政叫獸”自己沒有根據地，或者自己不搞科 研，但是他們的人脈很廣，每年都招很多研究生，然后把學生作為免費勞動力，送給那些在中科院搞科研的哥們。中科院降低勞動力成本，叫獸們不用費神學生的論 文和畢業，學生到中科院還能學到點東西，扛點paper。一石三鳥，何樂而不為呢。學生不管是在國內貓著等著提拔（有點先占著坑，再念在職博士），還是出 去做一輪兩輪博后回來再混，總之人脈都是在。普通的千老和fresh phd也不是這部分人的對手。

如果說國內的科研是個醬缸，那么這個漿糊可分為三層

一種是沉在科學底層的真正的牛人，當年在國外就很牛，回來繼續搞科研，基本上保持國際同行的水準。

一種是浮在科學上面的靠著曾經的資歷混到了計劃的制定者那部分，什么973專家院士。這部分人養著自己的一大批人馬，享有大量的資源，今兒忽悠一個概念，明天忽悠一個規劃，想著方的騙錢，作出一點成績，卯足勁吹，生怕有人不知道

還有一種是飄在中間的不管是主動的上竄下跳，還是被動的被這個規定那個規定趕著跑，不停的在為文章為課題奔波。天天寫grant，造文章，也不知道啥時候是個頭。

哎～

【補充說明：有必要說明本文轉載自被國內禁了的“未名空間”，是一位熟悉國內高校的旅美華人所作，本人絕對不敢掠美。】