科學家的素養

　　科學家首先要學會做人。這不是老生常談。在科學家所應該具備的素養中，我個人理解首先要學會的是做人。做一個什么樣的人?我覺得在個人修養方面，科學家應該盡可能地追求溫、良、恭、儉、讓。

　　溫，則稟性溫和，溫文爾雅，對人友善;良，則心地良善，品德優良;恭，對人生恭敬，對人群、社會、自然要有敬畏感;儉，則簡樸，節儉，不貪圖物質享受;讓，則禮讓，不貪婪，不強求名利。

　　當然，僅僅做到這些對于一名科學家而言還是很不夠。因著“科學家”的職業特點，科學家還必須應具備嚴謹、理性、求實、不浮躁。

　　所謂嚴謹，一是指思維慎密，能夠全方位思考，二是能夠熟練運用邏輯分析能力;而理性，則要求科學家不僅具有常人的感性、知性，更應該具備通過慎密思維、邏輯推理、演繹歸納出規律性、本質性發現的能力;求實，則需要做到實事求是，尊重事實。不浮躁，或者可以說要踏實，不但要“富貴不移，威武不能屈”，而且，還要“不以物喜、不以己悲!”“人不知，爾不韞 ”，要有風度。

　　其實，科學家的修養最終還需要把上面兩個方面的素養結合起來，形成“科學家“獨特的素養。即力爭把科學家作為人的修養和從事職業的修養盡可能地融合在一起。

　　既要做到“溫”且“理性”，“恭” 而又“善”;也要做到“恭”“讓”而又有為，敢為;當然，如果能夠做到“儉”和“效益”的結合，注重“投入”和“產出”，則會是有效益的科學家。

　　一旦做到這些，即可謂成熟科學家矣!

　　而如果再能獲得可信賴的發現，做出可改善人類文明的成績，則當之無愧地成為有成就的科學家了!