大齡已婚有子男博士生的科研與生活之道-1

　　探討一些學術問題，然而我越來越覺得學術固然有很多值得探討和學習的方面，但學術本身不是孤立的，或者說作為社會人，每個博士生都不是孤立的，我們除了對科研有興趣和熱情，我們的心境也會受到外界的干擾，比如各種社會現象、老師的說教、同學的聊天、家庭的關懷、戀人的喜怒哀樂，等等，都會影響自己的判斷，甚至影響做科研的動力。鑒于此，我覺得有必要探討一些科研以外的內容，提高自身修養，尋找動態的平衡，以便使自己可以可持續發展。

　　如果把我們每一個人比作一個系統(System)，那么每個人的激勵(excitation,or inputs)是不同的，或者說影響的因素是不同的;系統內部的狀態空間(State space)也是不一樣的，有人是線性放大的，有人是線性縮小的，有人是帶反饋的，有人是非線性的，有人是自適應的、人工智能的，有人是帶時延的……也許這個系統處理各種輸入的方法是迥異的，但是系統輸出的準則卻帶有很大的共性，比如要讓自己快樂的學習、要讓家人開心、要讓老師滿意、要實現自身的價值和責任、要回饋社會，等等。如何在這些準則下求得最優化的解，是我想和大家探討的問題。希望能共同提高吧。

　　先說說個人情況。博士4年+，年過30。另外，已婚、有子。說實話，覺得自己是幸運、幸福的。雖然家人給了莫大的支持(人、財、力)，也沒有責怪我，但是自己還是挺著急的。總結一下自己科研進展緩慢的問題：

　　1. 本科階段所學基礎不扎實，雖然是免試攻讀研究生，但是在科研階段深刻認識到自己的基礎真的很差。這里面有兩個因素，一個是當時學校的教學基本上還是填鴨式、念書式的教育，更多的是告訴你結果、定理、解體方法，很少被告知或強調為什么要這么做、又解決了什么問題，結果造成了現在改變思維方式很難，需要去回溯很多基本的理論;第二個就是自己努力的不夠，平時的課業負擔其實很重，但是由于不像高中時老師盯得那么緊，時間一長就放松了，養成了抄作業、期末臨考熬夜突擊、依賴往屆試卷等不良習慣。

　　2.對科學的科研方法實踐地不好。首先，這和自己的基礎較差有關系。因為基礎差，會覺得需要補習的地方比較多，進而影響自己的信心，比如，覺得自己很多東西都不懂，因此跟導師溝通、交流的不夠，對自己的研究課題懵懵懂懂，遲遲不敢寫論文，更不用提發表論文了，等等。

　　3.自身性格的因素。比如喜歡照顧家里的事情，買房子、裝修、做家務、談戀愛、孕期照顧、子女教育、協調家中各種關系，等等，這些問題多多少少也都會影響一些精力和時間。現在想想，雖然這些事情也是應該做的，是應該承擔的責任，但是仔細想想，早點畢業掙錢養家這個責任更大、更宏觀。

　　正所謂“魚和熊掌不可兼得”，知足常樂吧。