我做的不是實驗，是細節

　　總是覺得，我做的不是實驗，全是細節~

　　記得有次做蛋白SDS-PAGE檢測，滿心歡喜把實驗做完了，寫好實驗小結給老師看，以為結果比較好，老師會贊美一番。誰不知卻抵不過老師的一句隨機的提問，老師問我，你用的是多少cm的板子?長?寬?我當時就傻掉了。實驗的時候竟然一點都沒注意到自己用的板子有多長，只知道用手指比劃，大約?好像?蒙混過關，心里卻不是滋味。雖然那次有實驗結果，但是我卻覺得十分羞愧。因為既然我正在做實驗，但對實驗本身了解得不夠充分：不了解自己實驗的材料，不了解為何要如此操作,更不了解老師究竟想要的是怎樣的學生。

　　還有一件事情發生在最近，又被老師批評了。老師讓我寫實驗方案，結果我卻省略了標準的文獻索引。這讓老師十分無奈，又十分生氣。在他多次“評點”我之后，才知道，這樣的“方便”多了之后，人就會變得松懈，缺乏謹慎，忽略細節，甚至實驗失敗。所以，我正在努力做好每件事，每個細節，讓老師能夠滿意。

　　經過這兩件事，現在每次實驗開始前，我都會精心準備實驗用品、材料，預定儀器。我要對自己的實驗負責，對于一切細節，要充分把握，要了如指掌。

　　因為，我認為，我做的不是實驗，全是細節。