科研的源動力

首先看這個大家幾乎都見過的寓言故事：

        一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過 去，老人難以忍受。 
        于是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意。”
       孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子 仍然興高采烈地走了。 
       第三天，老人只給了每個孩子5美分。 
       孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我 們多辛苦！”他們向老人發誓，他們再也不會為他玩了！

       其實在科研中，也常遇見這樣的情形：

       1、老板(導師)給的補助那么少，別的老板給自己學生好多好多，沒 意思我不做(課題)啦；老板對師兄師姐那么好，一點都不喜歡我，我不想做啦；辦個事還得我自己墊錢，發個文章給錢那么少，真沒勁；學校補助那么少，老板給 那么點，無聊透頂……每天抱怨這抱怨那……
       2、做這個方向發不了高影響因子文章，趕緊放棄轉做DNA、graphene、XX；自 然基金錢比較少，咱幾個聯合申請863、973；那個項目沒申請成功，趕緊做那個快結題的，搞幾篇文章對付一下……每天忙項目、基金和結題……

       正如寓言告訴我們的一樣：人的動機分為內部動機和外部動機。如果按照內部動機去行動，我們就是自己的 主人。如果驅使我們的是外部動機，我們就會被外部因素所左右，成為它的奴隸。把導師稱為老板當作自己的“衣 食父母”，這本身已經根據外部給予自己的得失來決定自己的科研態度和行為。每天忙項目、整大項目，把科研作賺錢的工具。在每天的“忙碌”中，慢慢地抹平和 忘了自己做科研的原始動機：好奇心、興趣和科研的快樂。

       請審視自己，找回真實的自己吧！