漫談師生關系

上一篇 / 下一篇 2010-02-17 11:07:36/ 個人分類：大學生

【正文】

師生關系其實挺復雜也挺微妙，有時其實也很簡單。

在高校中，師生關系有兩種，一種是與本科生的關系，特別是上大課的本科生，這種關系相對較疏遠，事實上，也沒辦法親近，一兩百人能記住幾個名字就不錯了。另一種是與自己的研究生和做畢業論文的本科生，這種關系就會親近很多，交流也更多。其實我們一般討論的師生關系，往往是后者。

師生關系有時像父母與孩子，都是一種愛；有些年輕的老師與學生的關系更親近，像兄弟姐妹一樣。這種相處方式，很融洽，但是分寸得掌握好，否則不易嚴格要求，畢竟不是血緣至親，寬易嚴難。

其實，無論如何師生畢竟不同于父母與孩子，但是也有相同之處，就是對孩子發自內心的真誠的愛，并且他們能夠體會到，這樣，訓或罵，長大的孩子會理解為愛的一種表達；另外作為父母或者老師（導師）一定要先制定規矩，學生或孩子就會知道什么是錯，挨訓或罵時，就知道原因，或許會反省自己。當然，我是不贊同訓或罵的，這與批評教導是不同的。

如果學生或者孩子有錯了，一定要讓他知道自己錯在哪里了，并且能夠反省為什么錯以及今后如何改進。這個過程可以是和風細雨的，很多情況下不必大動肝火。事實上，在事先制定的大家認可的規矩下，大多數學生還是可以遵守的，個別實在屢教不改的話，只好承擔由此帶來的后果了，比如不能按時畢業等等。

個人認為老師對學生，一定要嚴慈相濟，用真誠的愛從嚴要求，幫助學生解決實際問題和思想困擾，給他們自己發揮和創新的空間，在工作態度、學習態度、科學精神等方面要嚴格要求。這樣一定可以與學生融洽相處，教學相長。