空中飛舞的不是博士，是無奈

　　最近網上爭相報道的一則新聞再一次將師生矛盾無情地推到風口浪尖。曾幾何時，有人將導師與學生形象地比喻成貓與老鼠，威嚇與恐懼之情不言而喻。但是，在師生關系漸行漸遠的今天，準博士周建偉要用生命作賭注來博取導師的同情，還是讓人感到十分的震驚，難道曾經為人所稱頌的師生情誼真的淪落到現在這種地步嗎?古語云：師者，傳道授業解惑也。桃李滿天下是每位導師的愿望，更是莘莘學子的驕傲。為何現在卻要以死相逼?

　　聯想到如今在絕大多數高校和研究所，越來越多的研究生把自己的導師稱為“老板”。我想，從導師到老板，僅僅將其理解為稱謂上的一種簡單改變似乎并不能說明問題。老板是什么人?是那些能夠拉來項目，解決生計的牛導師。學生是誰?當然是在老板手下干活的。本來，導師拉來項目，學生干活，既鍛煉了自己，學習了本領，也為研究組的壯大、發展添磚加瓦略盡綿薄之力。如此看來這似乎能夠形成一個良性的循環，皆大歡喜之余也深合“和諧社會”的需要。實際上，現在很多實驗室，研究生也的確是科研的主力軍，這一點我在TSU做博后時深有體會。然而，再美麗動人的樂章偶爾也會存在一些不和諧的音符。遇人不淑往往會引來激烈的沖突，有導師怨學生工作不積極、愚鈍的，也有學生怨恨老板貪婪、專制的，這樣的例子，無論在科學網還是我們身邊，其實并不少見。釀成悲劇的肯定也大有人在。

　　等到下雨了才后悔沒帶雨傘在日常生活中經常發生，等到悲劇發生了才想著要去追尋問題的本源，真的只有亡羊補牢這一條路可走嗎??這是一個問題。

　　再看看跳樓事件發生后很多人的評論，我注意到很有一些人把矛頭對準了周建偉，心理承受能力差、死豬不怕開水燙之類。有人想得更遠，如果周建偉這樣的人博士畢業當了博導后果不堪設想。基于此，有人建議要跳就讓他跳吧。說實話，這些人的麻木不仁，我想和魯迅筆下那些看客實在沒什么區別。這也是一個問題。

　　最后，設身處地，我也在想，如果我是周建偉，我也遇到了那樣一個老板，我會怎樣。反過來，如果雙方均存在一些問題，一個導師遇到這樣一個以死相逼的學生，又該如何呢?這是最后一個問題，希望大家一起想想。