很多研究生覺得自己導師嚴厲，別人的導師和藹

　　以前還是研究生的時候，和同學或者同所的學弟學妹們聊天的時候，如果談起導師，很多人都會覺得別人的導師很和藹，而自己的導師很嚴厲。大多數研究生都怕自己的導師，尤其是一些比較牛的導師的學生往往更是怕導師。

　　我想，這是因為自己的導師和自己相處時，是以一個指導者與上級的身份出現，導師的目的是要指導研究生成才，自然就會更多地顯示出嚴厲，尤其是對于不怎么聽話的學生，更是會覺得導師嚴厲。而一個研究生跟其他導師相處時，因為沒有這種直接的指導關系，所以就會讓人感覺和藹一些了。

　　說起牛導師，往往學生們在考研的時候會很希望跟著一個牛導師，而上了研究生之后，往往對導師抱怨比較多的卻也是這些牛導師的學生。似乎很多牛導師，尤其是從日本留學歸來的牛導師，往往對學生要求很嚴厲，不僅僅對學生科研的質量要求高，還對科研時間方面要求很高。他們一般都希望學生除了吃飯睡覺之外其他時間都呆在實驗室中，不許學生參加課外活動。并且，還通過指紋打卡等方式記考勤，對于違反考勤的學生有一定的懲罰措施。我國勞動者法定的工作時間是一天8個小時，而有的導師則要求學生一天必須工作10-12個小時以上，周末也要工作。我認識的一個導師是要求他的學生從周一到周五除了某一天可以在傍晚5點半正常下班時間離開實驗室之外，其余的四天晚上都必須呆在實驗室里到晚上9點，還會通過指紋打卡來考勤。但該實驗室的工作人員，則可以按照正常上下班時間作息。此外，學生們周末還要有一天要必須到實驗室去。我個人覺得，適當在時間方面要求嚴格一些也是合理的，但要有個“度”，不要太“壓榨”學生。我認識的一些導師要求太嚴格的研究生，每次見面他們都會唉聲嘆氣的，感覺他們讀研期間過得很郁悶，看著都覺得可憐。其實我覺得，對于喜歡科研的學生來說，不用逼著都能自覺地用這么多時間科研，對于一些僅僅把科研當成學習經歷，并沒有興趣的學生來說，即使逼著這么多時間呆在實驗室，也未必有效果，因為在實驗室的時間未必會真的搞科研。還不如按照工作量或者按照成果考核學生，而不是按照時間考核。

　　很多牛導師也經常希望博士生延期畢業，因為這樣科研工作可以延續的更好。但很多博士生們都不想延期畢業，這也造成了雙方的矛盾。

　　另外，絕大多數導師都不喜歡學生參加課外活動，尤其是嚴厲一些的導師，因為怕學生耽誤科研時間，而學生呢?除了個別把科研當成樂趣的人之外，大多數學生還是希望在科研之余能夠有時間適當參加課外活動，而很多導師卻往往把這種課外活動當成學生不聽話不好好努力的表現。我覺得，老師也會有下班后回家放松看看電視的時間，也有周末帶著家人一起出去游玩的時間，而為何卻要求學生除了吃飯睡覺之外都要搞科研呢?并且這樣要求學生實際上是對學生發展是不利的，現在這個社會，即使搞科研，也要求科研工作者不僅具有科研能力，還要具有很好的表達能力與為人處世能力，而我們的教育使孩子們從小就必須受到應試教育，那些除了學習之外的其他能力都被屏蔽掉。到了研究生，其實也還是應試教育，只不過應試的指標變成論文罷了。如果一個人日后不再搞科研了，那么多paper有用嗎?幾乎沒有用。社會重用一個人不是看paper，而是看綜合素質。

　　所以，我建議畢業后不想再搞科研的人在考研考博的時候不要選擇牛導師，因為牛導師肯定會要求嚴格，而自己如果為了以后能夠有個好工作，不免需要找個機會出去實習，或者多參加一些社會活動，要求嚴格的牛導師往往不會同意的。一個學生肯定“斗”不過導師的，到時候郁悶的還是自己。