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  • 導師vs研究生:誰導誰?

    上一篇 / 下一篇  2010-11-09 14:04:55/ 個人分類:導師vs研究生

    看到這個題目,大家也許覺得很奇怪!導師研究生,誰導誰?這還用問嗎?肯定是導師指導研究生啊!怎么可能研究生指導導師呢?
    你可別說,如今在中國的高校和科研機構里頭,還真有這種“本末倒置”的奇妙“風景”!像這種學生反過來“指導”老師的原因分為以下三種情況:
    導師沒有時間導。有 的導師身為兩院院士,不僅在學校擔任校長、院長等職務,還在校外有行政兼職,有人甚至干到中央、省、市人大副主任或政協副主席,可謂“一肩多挑”啊!偏偏 這種名氣大、資源足的“掛名導師”、“官員導師”旗下“人才濟濟”,少則十幾號人,多則幾十號人!可是,學生都要畢業了,導師卻還認不全,哪有可能親自指 導學生呢?好在他們有充足的經費讓學生鼓搗,弄出些東西連導師都莫名其妙,學生只好慢慢“開導”老師啦!這還算好的,至少導師愿意學!有些導師拉不下這個 面子,不懂裝懂瞎指揮,那才慘了!
    導師沒有能力導。 由于歷史原因,早期聘任導師時要求都很低,既不要求有碩士、博士學位,也不要求考外語、計算機,于是有很大一批接近退休或退休返聘的導師學術水平低,外語 也不行,根本沒有能力指導研究生,只能任由研究生們忽悠,是對是錯也分辨不了,可以說“一塌糊涂”,這些“低能導師”真是“誤人子弟”啊!有個別獨立工作 能力較強的學生,也許認真做研究后還是能做出點成績,但導師對此可能完全不懂或一知半解,又要靠學生“循循善誘”才能領會了!
    導師沒有經費導。有些“無錢導師”手上沒有一點科研經費,卻年年招收研究生!要么查查文獻、寫寫綜述混畢業了事,要么讓有經費的老師代為培養。這樣,導師就不可能全程了解學生的研究工作,也就不能親自指導學生了!如果他想知道細節,唯有請教學生了!
    這幾天關于導師與研究生的話題受到特別關注,大家熱議的焦點是研究生應不應該退學?研究生應不應該擴招?這兩個話題看似關系不大,但稍微分析卻發覺它們還是有一定的關聯,那就是學生們已經開始理智地思考讀研的選擇是否正確!考上了的不來或上學后中途退出,還未考的已經決定不考了,又恰逢教育部大肆壓縮招生名額,導致很多導師手下都很少或沒有學生了!有人將這種現象稱為“學生荒”。
    “學生荒”并非普遍現象,“牛校”、“牛導”不愁沒有生源。招生總量受到控制后,學生紛紛涌向“985”、“211”等“牛校”,選擇院士、校長、院長等“牛導”!因此,誰相信清華、北大會受“學生荒”的沖擊呢?誰又相信名人旗下會缺少“追隨者”呢?
    二、三流院校肯定會出現“學生荒”,無權無勢的小導師首當其沖。 這些院校沒有什么名氣,報考的學生當然少!有時想招生的導師比上線的學生還多,形成學生選導師、導師搶學生的混亂局面!有的系科連一個上線的學生都沒有, 只能從外校或別的系科調劑過來!調劑生通常不會主動選導師,于是稍微有點權力的導師就“近水樓臺先得月”了,弄得一些無權無勢的小導師只能“望洋興嘆”!
    研究生招生問題是一項系統工程,不可能單純靠擴招得到徹底解決!單純擴招只會拉大“貧富差距”,讓“飽的更飽,餓的更餓”!教育部應該明文規定每個導師的招生名額上限,各研究生招生單位要杜絕“掛名導師”、“官員導師”濫用招生指標的現象,取消“低能導師”、“無錢導師”的招生權利,把可貴的研究生招生指標讓給那些真正有資格、有能力指導研究生的導師們!

    TAG: 導師研究生

     

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