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王樹國：以產教融合、科教融匯引領教育變革
黨的二十大報告指出，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。要立足“兩個大局”，把握在新領域新賽道彎道超車的戰略機遇，就必須在產教融合、科教融匯中不斷豐富高等教育的新內涵。
在產教融合、科教融匯中探索人才培養的新范式。西安交通大學走好基礎學科人才自主培養之路，將基礎學科人才自主培養之路與基礎學科研究、基礎學科建設貫通，把科研優勢轉化為育人資源和育人優勢；著力造就拔尖創新人才，加快建設國家儲能技術產教融合創新平臺和未來技術學院、現代產業學院，組建“雙師型”師資隊伍，構建前瞻性項目與課程體系，革新教學模式和評價體系，強化培養人才的創新創業能力，打造培養復合型創新型人才的新高地。
在產教融合、科教融匯中構建學科交叉的新格局。西安交通大學發揮學科交叉融合“催化劑”作用，全面深化新工科、新醫科、新文科建設，改造優化傳統學科、布局培育新興學科，推動自然科學與人文社會科學的融合，涵養一流學科培育和成長的良好生態；以項目為牽引，組建學科交叉大團隊，創新科研組織模式，為承接國家重大任務、攻克“卡脖子”難題，破除體制機制藩籬，充分激發創新創造活力。
在產教融合、科教融匯中打造四鏈融合的新模式。西安交通大學以“四個面向”為指引，突破大學“圍墻”，主動融入社會，建成中國西部科技創新港，圍繞理、工、醫、文四大領域建立了八大平臺、29個研究院和400多個科研基地，推動教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈融合發展；以國家級大科研平臺為支撐，加強有組織的科研，完善科技創新體系，布局一批基礎研究項目，產出原創性、顛覆性技術成果，服務高水平科技自立自強；與國家電網等50余家行業龍頭企業組建校企聯合創新聯盟，加強企業主導的產學研深度融合，提高科技成果轉化與產業化水平，打造服務經濟社會高質量發展的創新引擎。
在產教融合、科教融匯中開創隊伍建設新局面。西安交通大學深化人才發展體制機制改革，堅決“破四唯”，加快“立新標”，完善人才戰略布局和人才評價體系，在國家重大科技任務實踐中完善戰略科學家培養與激勵機制，形成戰略科學家成長梯隊；推進中國西部海外博士后創新示范中心建設，建立“科學家+工程師”聯合團隊，匯聚創新人才、創新要素，著力打造中國西部“智高點”；建設高素質教師隊伍，真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才，聚天下英才而用之。
在產教融合、科教融匯中書寫國際交流新篇章。西安交通大學踐行人類命運共同體理念和“一帶一路”倡議，牽頭成立絲綢之路大學聯盟，已吸引37個國家和地區的160余所大學加盟；與意大利米蘭理工大學共建創新設計學院，與美國杰克遜實驗室共建精準醫學研究中心，開展國際科技合作。
產教融合、科教融匯是高等教育發展的必由之路，也是建構21世紀大學新形態的破題路徑。西安交通大學將認真學習宣傳貫徹黨的二十大精神，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，在新賽道上揚鞭奮蹄，走好產教融合、科教融匯的新征程，以一流大學建設打造服務新時代、推進西部大開發、形成新格局的創新引擎，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻更多力量。
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