如何得高分、得大獎、得獎勵和提升

通過上次輔導，我們知道天人倡導的文化是：

得高分、得大獎、得獎勵和提升光榮，尊重強者、尊重負責者，接受失敗、接受淘汰，但絕不接受平庸！

那么怎么才能得高分？得大獎？得獎勵和提升？成為強者和負責者被人尊重呢？

錫恩教給我們，業績的背后是團隊，團隊的背后是文化，文化的背后是心態，心態的背后是投資。要得到高分、大獎、獎勵和提升的業績，需從投資開始。大 家站在這里投入時間，我在這里給大家投資智慧（主要是工作方式和方法）。其次是心態的調整和對應方法的改變，下面以月、年考核如何得高分為例說明。

首先，要樹立一種得高分和有能力得高分的心態：得高分、大獎、獎勵和提升是一個人有能力的體現!是一個人綜合素質高的體現！每個受過正規教育的人都有能力得高分！

在制定計劃時，要表現出卓越的領悟和理解能力；在實施計劃時，要表現出強大的執行力；在遇到困難時，要表現出優秀的溝通、組織和協調能力......；不然的話，將被認為是弱者、是不負責任者，甚至是絕不能接受的平庸者。

大家可以發現，我們的月計劃、年計劃考核相當于一個預先知道答案的、可以隨時請教老師幫助的、甚至可以修改考題的開卷考試。對于各位高校畢業的高材生，我們沒有理由不得高分，我們都有得滿分（100分）的能力。

其次，在制定計劃時要在時間、內容、標準三個方面留有余量。

時間余量是指完成工作的底線時間一定要比計劃的時間節點提前，因為在做事的過程中常會遇到各種突發狀況；不然的話，到月底措手不及。

內容余量是指在按進度制定本職工作計劃的同時，一定要額外考慮準備一些其他的工作，這么做主要是為了萬無一失（雙保險），隨時有替補的工作，不至于因為計劃工作過程中的缺失或意外而影響得分。

標準余量是指工作的標準就高不就低，高標準往往掌握在上級那里；不然的話，下級自以為完成了，到月底發現同上級要求標準不一致已沒有挽救的余地。

再者，要持續的否定自己的、利用別人的。

為什么否定自己的？我們每個人都學了很多知識、積累了一些經驗，我們都下意識的認為自己這只桶裝滿了水，如果我們不主動先把桶中水倒出去，就沒有地 方裝新的水，就不能主動去利用別人的，學到新的知識、新的思路，就不能從失敗中接受教訓，就不能進步，不能提升。例如，因違規受罰一次，就馬上意識到自己 在尊重規則上有缺失，從此做事要對照規則，重復因違規受罰者，就是不否定自己、不進步的體現。

否定自己的什么？請注意也有個“的”字，不是否定自己。做任何事、解決任何問題，我堅信都有更好的辦法。這就意味著否定了自己已有的方式和方法，這 就是我堅持學習、崇拜英雄、偉人和成功人士，經常要求大家尊重規則（利用前人的經驗）、請教專家、看看別人是怎么做的原因所在。

利用別人的什么？別人是誰？請注意也有個“的”字，別人是走在我們前面的成功人士，簡單的利用是利用別人的勞動力，高層次的利用是利用別人的智慧， 即成功的方式、方法和思想。在做一件事之前，先看這件事有沒有人做過？誰？怎么做成功的？成功之處在哪？失敗了，失敗的教訓是什么？成功的路我們直接照著 走，失敗的路我們沒必要再去重復。

期待著大家：從此都能轉變心態、改變方法，得高分、得大獎、得獎勵和提升，成為受人尊重的人！

得高分、得大獎、得獎勵和提升光榮，尊重強者、尊重負責者，接受失敗、接受淘汰，但絕不接受平庸！

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