一個研究生給研究生導師的幾點建議

　　經常在網上看到有教授寫一些對碩士研究生或者博士研究生的忠告，或者是研究生之間的相互建議，看了很多，很有感觸，但是很少看到有學生給老師提建議的文章。個人覺得師生關系嘛，那就是相互的，常言道“一個巴掌拍不響”，好馬還需好鞍配。學生不才，冒天下之大不韙，本著真誠交流，增加師生之間交流的目的在此給各位研究生導師提點建議，如有冒犯之處還望見諒，有不當的地方還望批評指正。

　　首先談角色問題。現在很多學生私下稱自己的導師為“老板”，我不知道有多少研究生導師對這個稱呼感到滿意，個人覺得“老板”這個詞是用來描述雇主與雇員之間的關系的，我想對這個稱呼感到滿意的導師應該就是把自己的學生看成是“免費或者是廉價的勞動力”，有多少研究生導師在給研究生安排課題或者工作的時候問過他們的想法?有沒有關心一下他們的興趣所在，有沒有問過他們的職業規劃和人生規劃是什么?如果導師只顧著自己的職稱，只關心自己的項目能不能做完，只關心能不能發文章，是不是顯得有點自私了。其實研究生比雇員更慘，雇員還有勞動法可以保護，付出了工作就能拿到薪水，但是研究生呢，只為了一紙文憑，逆來順受，不敢有絲毫怨言，不敢不顧導師的加班要求，任何時候只要導師一句話，那只有完全服從的命。雇員不滿意公司，隨時可以炒老板魷魚，“此處不留人自有留人處”，工資一結就走人，研究生對導師不滿，敢炒魷魚嗎?我想沒有一個研究生敢吧，因為在導師同意你畢業，拿到文憑的那一刻之前，你吵了導師的魷魚，那吃虧的永遠是自己啊，兩手空空如何面對家人，面對父母，面對社會?所以我覺得導師與研究生之間的關系不是老板與雇員之間的關系，而應該回歸其本來的師生關系，師者，傳道授業解惑也，不敢說為學生量身定做一套培養方案，至少有個商量總是可以的吧。

　　其次談談科研問題。不知道是不是導師都是根據手里項目的多少來招研究生的，是不是每個研究生入學后該從事什么課題導師都心中有數，至少有工作可做吧。現在的科學難題很多，科學熱點很多，見過有導師今天覺得某方面是個大問題，是個熱點，叫學生去看資料，查文獻看看是否有什么東西可做，明天又突然覺得另一領域似乎更有前途，是國際研究的前沿領域，叫學生轉頭去看看資料。猴子掰包谷一樣的，撿了西瓜丟了芝麻。不可否認有的導師知識淵博，是很多領域的專家，但是我想一個實驗室總該有個傳承吧，至少要有個主攻的領域吧，遇到很搞笑的事情就是當別人問你們實驗室做什么方面的課題的時候，回答是“什么都做”，每個研究生都要在實驗室開辟一個新的領域的話，那我想是很難的，畢竟三年的時間，區區一名研究生，能出多大成就。所以個人覺得，導師首先就要選好自己的領域，再讓對這個領域感興趣的學生來做這個領域的課題，有傳承，連續的，持之以恒的追求才可能出高水平的文章和成果。另外學生在科研的過程中難免會需要購買一些藥品或者設備，有的導師科研經費或許是比較緊張，不讓學生買，或者是斤斤計較，做什么事都是需要投資才有回報的，更何況是做科研這種根本不知道結果是什么的事情，舍不得投資怎么可能出成果，所以覺得應該在該節省的地方節省緊張的經費，該投資的就別舍不得花錢。

　　說到這，說說研究生的待遇問題，各個學校各個研究所各個老師的研究生待遇千差萬別，有的導師闊綽每個月給學生上千，有的導師一分不給或者一年只給幾百塊錢。研究生了，都是成年人了，導師經常在笑話現在的研究生怎么那么沒本事，試想他們還沒“斷奶”還是一個需要父母撫養的嬰兒，叫他們如何有本事?確實，研究生是可以利用一些空余的時間去做兼職掙點生活費，但是有多少導師會讓自己的研究生周一到周五的時間去做兼職?誰周末不想休息一下，難道學生就只有吃苦耐勞的份，看著別人吃肉自己連骨頭都肯不上?學生連飯都吃不飽的話，又哪有心思來做科研。所以建議導師每個月還是給自己的學生一點“獎金”至少保證能吃飽肚子。有句話叫做“拿別人的錢幫別人辦事，鋪張浪費”，將心比心吧，你對學生好，為學生著想，學生又哪有不為老師著想的。千萬別說學校經經費使用政策不允許這樣的話，我想大家都明白是怎么一回事。

　　最后說說招生的問題。有的老師一個人手下卻有二十多個研究生，不包括幫別人帶的。簡單的計算一下，以20個學生每周與導師交流2小時計算，一周需要40小時，每天工作8小時，每周五天，那么這個導師除了跟學生交流啥都別干了。但是事實上更多的是導師忙的見不到學生，有的導師都過了一年了才知道學生長什么樣子，這似乎是有點誤人子弟了。所以建議導師們，這不是發展黑社會，人越多越好，根據自己的實際情況，合理的招生學生，對學生負責也是對自己負責，與其耽誤一個人三年，不如在當初就直接拒絕。擴招歸擴招，做人做事做科研還是要講究一種責任感，一種良心。

　　嘮嘮叨叨似乎發了很多牢騷，部分語言有過激之嫌，甚至可以說不當，可能觸犯了科學網上的一些導師們，還望見諒，有不同意見歡迎交流，不對的地方請批評指正。