我理想中的實驗室狀況

　　這一陣子對實驗室不論從空間還是人員都進行了很大的動作。

　　實驗室的房間幾乎被徹底翻了一遍，首先是扔了很多東西，然后也找到好多東西，很多東西都是一看就知道應該有，但是不告訴你讓你想卻永遠也想不出的東西，還有很多東西是發現了多個，比如打氣筒就有3~4個，有些東西還是收集廢品的師傅提醒我們才發現的，看得不仔細可能就丟了。防盜門也很快裝上了，使得實驗室增加了8~9平米的地方，很寶貴的。桌椅的擺放也重新規劃了一下，提高了空間的利用率和布局的合理性。相信以后再有訪問接待工作，我們的形象更好了。以前國際友人來參觀，我們覺得真有點丟北大的臉面。再買好新桌椅，幾乎就弄好了。

　　整理環境的過程中，有些學生表現非常突出。很多事情你只要表達出大致意圖，基本上就能夠主動想辦法圓滿完成任務。比如安裝管燈，換氣扇等，都是學生自己動手迅速搞定。很多工作都是臟活累活，但是沒有一旦怨言，這種情緒也影響了大家，群策群力，效率很高。

　　人員方面也經歷了幾輪行動，既有全體人員行為，也有小組行為，還有不少個別人的一對一交流，基本上讓大家對于實驗室發展管理和個人發展管理等問題建立了共識。同時老師之間也就管理等方面進行了總結和反思，制定了比較系統的制度和方案。下周會向全體人員傳達。

　　實驗室發展到今天，應該說發展速度很快，成果也很多，但是同時也展現了很多問題和失誤。由于是一邊發展一邊摸索管理經驗，所以不可避免會走彎路，出現事故。這次老師首先反思了管理層面的很多不足，總結經驗教訓，其次也讓學生思考了自身存在的問題。希望通過這次的總結，理順大家的思路，統一大家的思想，為下一階段發展奠定一個良好的氛圍和條件。我們期望今后主要是依靠制度來管理實驗室，而不是人來管理。

　　我理想中的實驗室狀況是：每年都有很多學生愿意來我們實驗室讀研究生，我們挑選的學生除了具有良好的基礎，對自己的發展也都有清醒的認識，不是為了讀書而讀書。進了實驗室，對實驗室的情況有清晰的了解，學生的期望目標和實驗室的發展目標能夠很好的疊合，學生發展了，實驗室自然就發展了。學生不發愁怎么畢業，到了年限其達到的水平自然滿足北大的要求。博士生都能夠具有全面的綜合素質，口頭表達能力，寫作能力，專業能力，外語能力，計算機能力和管理能力等都達到一定的水平，是讓人一看就讓人喜歡的高素質的成年人。實驗室里面不是死氣沉沉，而是生機勃勃。每個人都感覺是為了自己在做事，對自己正在做的事情認識很明確，知道為什么做，并愿意盡力把它做好。實驗室環境井井有條，干凈整潔，大家都像在自己家里一樣愛惜實驗室的物品，做事精打細算。人人關注實驗室的情況，關心其他人員。學術爭論有很多，可以非常尖銳，但是對事不對人。實驗室定期組織各種活動，比如春游，秋游，各種文體活動等，增進大家的感情。有條件的情況下，邀請已經畢業的學生一起參與活動，讓他們常回家看看。總的一句話，我希望實驗室是一個團結和睦的五好大家庭，家和萬事興。