贈言：請開口提問

　　一、事由（一）

　　我經常到《衛生部北京醫院》聽心血管病講座，以及糖尿病講座，歷時2年多，收獲甚豐。聽心血管病講座9點開始，講解約45分鐘，答疑約15分鐘。大夫通常將聽眾問題全部解答完后才結束講座。我經常坐在靠前的位置并經常提問。

　　有一次講座結束，離開大廳時有一約50歲女同志等在那里和我說話：“老同志，你每次提問都是我想要問的問題，所以，我都等著聽你的提問….”

　　二、事由（二）

　　 某天下午，我在常熟檢驗檢疫局實驗室將小L和小W兩同志請到我辦公室，我對他們說（贈言）：“你們倆下周到北京參加儀器培訓，有兩個建議：

　　1.將儀器說明書復印一份，在候機或飛機上仔細閱讀；

　　2.每培訓半天都必須提問一次。

　　如果提問二次，那是優秀。如果培訓兩天四個單元時間，必須共提問四次，最好達到八次。我不要求你北京回來告訴我提問了多少次，但如果你確實提問了八次，你自己告訴自己，這次我到北京培訓是優秀。

　　三、建議

　　 聽學術講座時，建議：

　　（1）要虛心向報告人學習。因為會議組織者能安排他作報告，說明他必是某一方面的專家，把他的知識學到手對自己肯定有幫助。

　　（2）在聽講座時積極開動腦筋。對不明白的地方力爭舉手提問請教，以便更好地消化吸收。我相信，報告人會歡迎你的提問的。會場有了提問，增加了學術氣氛，而提問者將有更大的收獲。

　　（3）爭取提出犀利的問題。我相信正派的學者是歡迎聽眾提出犀利的問題的。

　　（4）說不定你的提問及報告人的回答對其他聽眾來說也有收獲。

　　另外，也建議養成閱讀儀器說明書的習慣。如果儀器說明書是外文的，那么，自己買一本《英漢分析測試詞匯》，工具書的錢不能省。有的人認為自己收入低，我承認這是事實。但如果你把ICPAES或LCMS/MS儀器說明書看熟，操作十分熟練，小故障能自己動手排除，加上對儀器的分析應用有相當基礎，你可以兼職儀器公司的外聘工程師呀！如果你確定是一把好手，我可以推薦呀！你真的兼任了某公司的外聘工程師，你的收入必將令大幅增加。現在市場經濟，你有真本領且市場有需求，你的收入會提高，所以“事在人為”。

　　四、結語

　　 我印象中有進取精神強的青年分析化學工作者提問較多，愿你是進取精神強的分析化學工作者。