分析化學現代五項，"博大精深″?

　　一、新京報讓競爭勝利者孫穎莎露臉

　　今天6月26日，新京報給足還不滿17歲的石家莊小個子孫穎莎的面子，在<文體娛新聞>用一版介紹她，而小孫的照片竟占了近半個版面！照片上，小孫眼神那么專注！

　　摘報如下：

　　孫穎莎（圖/視覺中國）

　　1、國乒隊從不缺少人才，這一點在不滿17歲的孫穎莎身上體現得淋漓盡致。今年1月底，孫穎莎從國乒二隊升至一隊，成為一名模仿平野美宇的陪練隊員。兩周前的日本公開賽，孫穎莎首次參加巡回賽便拿下單、雙打冠軍。昨晚結束的中國公開賽，孫穎莎盡管在決賽中1比4不敵丁寧，但儼然已有進入主力層的潛質。球迷們送她“小魔女”外號。

　　2、打得馮天薇心服口服

　　孫穎莎6歲開始打乒乓球，小學4年級時以苗子調賽第一名進入河北隊，4年后進入國家二隊。“小時候打球是為了鍛煉身體，后來慢慢就打到這一步了。”孫穎莎稱自己走得很順利。

　　今年1月底，女乒一、二隊打了一場升降級賽。16歲的孫穎莎殺出重圍，成功進入一隊。

　　剛進國家隊時，孫穎莎的主要工作是陪練，模仿平野美宇。

　　從資格賽打出來后，孫穎莎一路爆冷連勝杜凱琹、馮天薇、單曉娜、王曼昱和陳夢奪冠。與陳夢的女單決賽，孫穎莎更是在1比3落后時上演大逆轉。

　　剛剛結束的中國公開賽，孫穎莎又以兩個4比0橫掃馮天薇和劉詩雯。8強賽輸給孫穎莎后，馮天薇曾表示：“這個孩子的所有技術都領先我，自己有點應付不過來的感覺。”

　　3、再想低調已經很難了

　　剛剛結束的中國公開賽，孫穎莎在8強賽4比0戰勝馮天薇，半決賽4比0淘汰了劉詩雯。直到昨天下午的女單決賽，孫穎莎才以1比4不敵大滿貫丁寧，終結了巡回賽正賽9連勝。

　　作為隊里的老大姐，丁寧對孫穎莎大加贊賞，稱其年紀不大，卻很有想法，“從上一站日本公開賽到這次中國公開賽，孫穎莎讓人眼前一亮。

　　不過兩站比賽打完，孫穎莎想低調都很難了。

　　4、喜歡“小魔女”這個外號

　　關于孫穎莎，外界了解得并不多。中國公開賽期間，有媒體讓孫穎莎介紹下自己的性格，小姑娘回答得很直接，“特別活潑、特別愛笑、特別愛鬧。”

　　場下有著00后小姑娘的典型性格，場上的孫穎莎打起球來卻是穩準狠。日本公開賽后，有球迷送她“小魔女”的外號，孫穎莎說很喜歡這個帶點殺氣的外號。

　　“我覺得我也不年輕了，都十六七歲了。”從小在競爭環境中長大，孫穎莎有些同齡人少有的成熟，她在場上的穩健球風有點像李曉霞。

　　用主管教練黃海城的話來說，“孫穎莎的主要特點是腦子靈活、學東西比較快。場上表現少年老成，關鍵時候能夠沉得住氣。”

　　二、16歲孫穎莎給分析化學工作者的啟示

　　這篇文章，是新京報知名體育記者孫海光同志寫的。孫穎莎的脫穎而出，給我們分析化學工作者的啟示：

　　1、小孫從小在競爭環境中成長。

　　在乒乓球隊要進國家隊，眾所周知，必是歷經千辛萬苦，春節是回不了幾天家的，你要回家也可以，在競爭環境中馬上被淘汰！孫穎莎小小年紀，經歷的競爭壓力是可想而知的。

　　有可能的是，孫穎莎的父母也在簡介參加乒乓球運動員家長間的競爭，即誰能更動員自己的孩子更吃苦耐勞。

　　相比，現在的分析化學，誰感到自己有競爭的壓力？實際情況，有可能是：你作A方向的前瞻性研究，我作B方向的前瞻性研究；你在C（國外）SCI上發表論文，我在D（國外）SCI上發表，相安無事……

　　2、問自己的學術競爭

　　問自己怕不怕學術競爭？

　　自己與誰在競爭？

　　自己在與國外的哪位學者同行競爭？

　　3、我的競爭經歷

　　1963年9月我分配到第二機械工業部北京五所分析化學研究室，該研究室全盛時期有近100人！且絕大多數是1960-1965年畢業的北大、清華、南京大學、南開大學、復旦大學分析化學專業年輕人，競爭的激烈可想而知，何況黨支部書記李廣勝（朝鮮回國志愿軍營長）強調要我們“荷葉包釘子個個要冒尖！“

　　但是，我與16歲孫穎莎同志相比，我的競爭，遠不如她從兒童開始的辛苦！至少我是22歲南京大學畢業后參加工作才開始的競爭。

　　4、我的建議

　　A，建議與已公布的各種分析方法/標準方法競爭，你的方法將更快、更準、更容易推廣；

　　B，建議與老一代的分析化學工作者和我已發表的分析方法（見<中國知網>）競爭。

　　當然，你也可以動手寫博客，與我已發表的博客在數量和質量上競爭。

　　C，關注現實的分析化學難題，例如，農殘/獸殘分析的固相萃取回收率的提高，土壤普查時疑難的重金屬和農殘的標準測定……

　　D，拒絕逃避競爭，拒絕自娛自樂，在辛苦的競爭中找到快樂。

　　三、分析化學的現代五項

　　1、 7月1日上午，中央體育頻道播放國際<現代五項>比賽，現代五項是由馬術、擊劍、射擊、游泳和越野跑5個單項組合的綜合項目。從一個體育外行來說，這種<現代五項>要比用兩天時間完成的田徑十項全能更具挑戰性，因為<現代五項>是五項完全不同的體育項目，相互之間沒有相關性，所以，更具競爭精神。

　　2、我也佩服當初首先組織<現代五項>體育比賽的創始人/發明人，因為他設計了“高跨度”的體育賽事，讓人在難度更高的“設計”上進行比賽。

　　3、分析化學現代五項

       現代分析五項，我的強項有四項:光譜分析，分光光度分析，電分析/離子電極，以及離子交換分離。

　　四、結語

　　分析化學工作者應該向這位優秀乒乓球運動員16歲的孫穎莎等學習，學習他/她的競爭精神，從而為我國的分析化學作更多、更實在的貢獻。

　　同時，我想，如果你在與他人的學術競爭中勝利，對你來說是可以讓你高興一輩子的事。

　　最后祝你掌握更多的分析化學本領。

　　五，作品欣賞

　　黑翅長腳鷸，我老家江蘇常熟沙家浜景區(距常熟檢驗檢疫局實驗室約6公里)冬天特有的鳥

　　攝者 常熟知名鳥類攝影家錢慶其(曾在常熟博物館舉辦﹤鳥類攝影展﹥，獲廣泛好評)。

　　分析化學工作者是否應該學習常熟鳥類攝影家錢慶其先生的<超級耐心精神﹥，平時超級耐心地認真閱讀國外分析化學文獻。

　　周錦帆7月2日於北京

　　六，老帶小

　　現在，每個分析化學實驗室經常會增補一些剛畢業的本科生或研究生。例如，今年9月就有可能有新同志耒報到/上班…

　　建議，如同剛才(7月6日)我在陽臺上拍的<小花>照片那樣，以老帶新:新買的<死不了﹥今天也開花了。

　　七，思想不能理解的"創新″

　　今天7月6日上午9點40，到新裝修的<東方名剪>去理發，理發店10點正才開始工作。一位約20歲稍出頭的年青理發師進耒上班，穿一件白底黑邊的短袖T恤進耒，胸前有四個黑字讓我吃一驚！

　　他轉過身耒，我看清楚了:

　　猥瑣發育

　　A，我不能理解設計這T恤的人是怎么這樣"創新″的?!他當初己想到他的作品會有人買?!

　　B，我不能理解這年青理發師為什么會買這件T恤穿在身上?!為了標新立異，吸引眼球?還是他不懂"猥瑣″兩字代表什么?

　　C，該理發店旁邊就是北京朝陽區知名小學~白家莊小學。如果小學生問他/她的爺爺奶奶，爸爸媽媽:"猥瑣發育″什么意思?叫人怎么回答?至少，我是答不了。

　　D，當年鄧麗君的歌被否定，如今，是否太寬松了?

　　E，"奇葩″兩字，印象中是近20年才常用的詞。

　　<猥瑣發育﹥T恤可列入"奇葩T恤″。

　　分析化學，是否有"分析化學奇葩創新SCⅠ論文″呢?

　　八，大學增選修課-離子交換分離與固相萃取

　　今天7月7日上午7:46分，央視體育頻道介紹，人大附中高一16歲學生姜保卓與媽媽一起代表北京隊參加了全運會橋牌比賽，并力爭為北京隊拿獎牌…

　　令我驚訝的是北京中學排名頂尖的人大附中，竟有﹤橋牌選修課﹥，且有400人參加！

　　高考，是關人的一輩子命運，"理應″將100%精力用於語文數理化，可是:

　　A，人大校長竟腦洞大開~設﹤橋牌選修課>，"對學生太不負責任了″；

　　B，事實上竟有那么多中學生參加<橋牌修課﹥，學生對自己"太不負責了″；

　　C，姜保卓的媽，不但不阻止兒子(可能她唯一的孩子)參加"橋牌選修課″，竟然陪兒子離開學校到天津去參加比賽，作為母親太不負責任了。

　　這些環節，都讓我覺得不可思意，百思不得其解!

　　想到我們:

　　現在，分析化學工作者誰不知道分離在解決實際分析化學難題中的重要性！你不會分離，你只能是儀器操作手而已…

　　在此鄭重建議:大學分析化學課程增加選修課~離子交換分離與固相萃取。讓學生多一種本領，以便走上工作崗位后領先在起跑線。

　　拜托分析化學教授們費心。

　　九，誰是吳秀波?

　　近耒，晚上高興:

　　在﹤江蘇衛視﹥看電視劇"白鹿原″；

　　緊接著，這幾天仍在<江蘇衛視﹥看吳秀波的<軍師聯盟﹥。我認為吳秀波是我國當今第一男演員，他的多部電視劇的職業水平及敬業精神，印象深刻。

　　他可以驕傲一輩子！

　　他完全沒有必要去計較這個獎，那個獎，他從此可以"笑傲江湖″。

　　現在，晚上繼續看吳秀波的﹤軍師聯盟﹥，第二天下午，在北京衛視接著﹤我的前半生>…

　　前者是古人的勾心斗角，后者是當今年青人的靈牙利齒…

　　A，佩服編劇的聰明才智與洞察力…

　　B，我的時間，我76歲老人的時間沒有浪費。

　　C，誰是分析化學工作者里的吳秀波?

　　十一，博大精深?

　　現在是7月9日早晨7時多，打開手機，看一下這篇上線剛進入笫6天的博客的"查看″數，讓我吃一驚~查看數為491，接近500了！

　　接著看到網友peadg的4字評語~博大精深。

　　這讓我意外!

　　心里話:

　　現在己是2017年了，"以低調為榮，指責高調，″己隨著我們與世界的進一步融合而逐漸過時并退出市場，當然，尤為年青人/年青網友所嗤之以鼻。取而代之的是~"實是求是，實話實說，拒絕虛假，我靠本領吃飯。″

　　我工作50多年，顯然:

　　A，有真本領的人，常會驕傲/高調；

　　B，沒有真本領的人，常會混在低調的人里，讓你不知他是沒本領還是為人低調?

　　回到上面的四個字:面對這篇博客竟獲一位網友"博大精深″的評價，我還是沒有準備，心里第一反應是"表揚過度"了！

　　當然，還是要感謝peidg同志對我博客的關注，并請他/她今后多指教。

　　十二，"博大精深?″的下文

　　"博大精深?″網友看到后，上海A與廣東B有如下回應:

　　周老師的思維和聯想能力，以及一氣呵成的文筆，激揚出的文字，絕對令人贊嘆。

　　這與您經歷多，善思考，勤總結的好習慣分不開，值得我們年輕人學習。

　　從體育新聞到分析化學，看似如此不找邊際的事情卻轉換自如，信手拈來。除了博大精深，真想不出更好的概括

　　對A與B的感想:看了A與B同志的看法，我把這篇博客再看了一遍，仍感到自己中文的詞匯量太少是我博客的不足。