研究生如何制定研究計劃！！

【指導老師按語】

一項研究工作（或者一個試驗）總是為了回答某一個科學問題或科學假說。而任何科學探索總是按照下面的科研探索循環環進行的：提出（或發現）科學問題→設定科學假說→設計能回答該科學問題的研究方案（包括試驗的技術路線、試驗設計、具體的研究步驟、詳細的材料方法和標準化試驗操作程序）→試驗過程、獲取數據→通過數據分析來回答科學問題或驗證（證實或證否）提出的科學假說→新的問題或假設。

 

科研（科學）始于問題！研 究生在開展試驗之前，明確自己后面所做試驗的目的（即解決或回答什么樣的科學問題）非常重要。科學問題有大也可以很小，可以很抽象、也可以很具體。例如， 一份國家自然科學基金申請書就是為解決一個很小的科學問題；一篇優秀的博士或碩士論文也是為解決一個小小科學問題；至于我們看到的正式發表的優秀期刊上的 文獻（國內約10%，SCI收錄約80%）也要解決一個明確的小小小科學問題。

 

科研活動的時間分配。優秀的學者或研究工作者約有50%的時間是用在閱讀科技文獻、獲取和分析信息、提出科學問題、推敲和討論研究方案上的。真正的試驗過程（在熟練掌握技術的條件下）大約只用30%的時間。余下的約20%的時間主要用于分析數據、從理論和事實上解釋結論和論文寫作和發表。而碩士研究生需要時間熟悉基本實驗技術的時間。

 

碩士研究中科學問題的提出。讓碩士研究生獨立地提出科學問題，一般很難，科學問題主要來自導師的課題任務書或導師的想法或自己的想法；而博士研究生可以圍繞導師研究方向或課題任務自己尋找科學問題。

 

科學問題一旦具體化，就要設計一個獨立的或幾個相互密切聯系的試驗來回答這個問題。這里就涉及到技術路線和試驗設計。然后，按照技術路線的先后次序安排或計劃具體的試驗。一個具體的試驗首先要確定標準操作程序（SOP）（包括詳細的試驗材料、方法和步驟）。

 

我們很多研究生同學在研究工作中得不到預期的結果，可能存在幾個方面的原因。首先，是戰略性錯誤。即科學問題或科學假設本身存在問題，如果其他環節都沒有失誤的話，會得出一個證否的結論，但這并不影響試驗本身的科學價值，因為此路不通也是一種結果。其次，試驗設計（或技術路線）存在問題，設計的試驗在理論上不能回答擬解決的科學問題和科學假說。最后，試驗技術熟練度和標準化存在問題，如對照的設計、基本操作失誤、試驗設備、操作隨意、不能標準化等等。如果，你的課題研究中三方面都存在問題，你將陷入絕望的深淵！！！一般對第一個和第二問題原則上，在碩士期間是要由指導老師來把關的！第三個問題要由學生自己負責！

 

為了讓試驗研究少走策略性彎路，寫一份盡可能詳細的研究計劃書，從理論上把研究工作可能遇到的問題考慮進去，把材料和方法標準化，在時間和經濟上都是很重要的！另外，要養成隨時總結，形成書面材料的習慣！！！

 

下面就寫研究計劃書的格式和基本要求，供大家參考。

 

第一部   科學問題或科學假說

 

【要求】科學問題或假說要明確！附上理論上和事實上支持你的科學假說的

 

【導師按語】問題或假設要準確，如現在宣晶晶正在做的“肌肉注射ACTH建立雞應激性免疫抑制模型建立”的科學問題是“ACTH能引起雞應激性免疫抑制嗎？”，根據理論和事實上的證據科學假說是“適當劑量ACTH肌肉注射雞后（不）能引起雞的應激性免疫抑制”。

 

當提出一個科學假說時，首先一定要從理論上有充分的依據支持你的假設。對上述假設就要先從理論上搞清楚ACTH對應激軸的影響、ACTH以及ACTH下游應激激素GC對免疫的影響。要把里程碑式的文獻、專著琢磨透徹。

 

其次，要從事實上找到充分支持你假說和問題的依據，前人做過同樣的試驗嗎？如果有，文獻有哪些！如果前人沒有做過同樣的，類似的有哪些？如你是用ACTH肌肉注射蛋雞公雛，別人可能是ACTH肌肉注射肉雞、或微型蠕動泵連續輸入、或用試驗動物不同或給藥途徑不同或動物年齡不同或性別不同等。

 

第二部分  技術路線和試驗設計

【要求】先用框線圖把整體設計表達出來，然后再配文字說明。附上重要參考文獻。

 

 

第三部分  研究方案和標準操作程序

【要求】先對研究方案、試驗步驟和標準操作程序進行詳細描述；然后對試驗需要的儀器設備及關鍵技術參數進行描述；最后，對試劑的純度、用量、儲運條件、包裝規格、廠家、單價、總價列表進行詳細說明。附主要參考文獻和選擇依據，詳細闡明你這樣做的理由。

 

 

第四部分  研究中預期出現的問題和擬解決的途徑

【要求】要盡可能搞清試驗的關鍵步驟和最容易出現的失誤，以及自己打算如何解決。附主要參考資料。可以上相關論壇去看，或求助曾經做過類似操作的人員，但要多方驗證，不要全信照搬。

 

 

第五部分 研究進度和預期結果

【要求】詳細到每個月（原則上每半個月集中匯報討論一次）。每個月要有一次書面的總結。