動物實驗有助解釋女孩青春期成績波動
美國一項新研究說，動物實驗顯示青春期激素會引起雌性動物大腦發生變化，從而削弱其在某些學習領域的靈活性。這項發現有助更好地認識女孩在青春期的學習變化情況。
青春期是由兒童到成年的過渡期，許多女孩最早可能在七八歲進入青春期。研究人員說，如今一些女孩開始青春期的年齡越來越早，并且常常伴隨著學習成績和精神健康變差。
美國加利福尼亞大學伯克利分校等機構研究人員在新一期美國《當代生物學》雜志上報告說，他們給一些雌性小鼠注入青春期激素，比如雌激素和孕激素，還摘除另一些雌性小鼠的卵巢，以阻止它們進入青春期。研究人員隨后測量它們腦前額葉皮質區的腦細胞電流活動。腦前額葉皮質區與學習、注意力和行為調節有關。
結果發現，被推動進入青春期的這些小鼠在探索性學習、適應規則變化等方面不如沒有進入青春期的小鼠。
研究人員認為，雖然這些研究結果來自動物實驗，但對女孩的教育和健康還是具有一定參考性。
加利福尼亞大學伯克利分校心理學和神經科學副教授琳達·威爾布雷赫特說，通常孩子在小時候會重點學習語言和一些基本技能，進入青春期后的認知重點常常轉向與同齡人的關系和社交方面。如果孩子在需要學習基本技能的時候就早早地受到青春期激素影響，大腦功能的轉變就可能導致一些問題。現在許多女孩進入青春期的時間早于預期，人們應該仔細考慮如何幫她們適應這樣的情況。
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